举一反三奥数二年级，举一反三奥数二年级电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于举一反三奥数二年级的问题，于是小编就整理了5个相关介绍举一反三奥数二年级的解答，让我们一起看看吧。

小学奥数二年级举一反三A版答案？

小学奥数举一反三A版二年级答案年级:二年级 版本:A版 科目:数学 学期:全册 系列:小学奥数举一反三 年份:2017第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 ...

举一反三学了还要学奥数吗？

不要去学奥数了。举一反三好，更基础一些，不但有奥数的知识，还交给学习的技巧，发散人的思维。

比较适合初学者，打奥数的基础，没有那么枯燥，让人有兴趣做下去。

而奥数更侧重内容，需要有一定奥数基础的才能看懂，要求比较高，相对来说比较枯燥一些，需要很大的自律才会学下去。

举一反三本就是奥数题吧！现在小学二年级里的能力提升题很多就是举一反三的奥数题，个人理解是这样的，不知道别人怎么理怎解的，这是考小孩的反应能力和思维能力，理解了就不难了，不理解的就比较难了，大多都是转换思维能力的…现在小孩聪明爱动脑筋的应该都还可以

三年级开始做举一反三可以吗？

三年级开始做举一反三是完全可以的，既然一年级和二年级都没有做，那就从三年级开始也不晚。举一反三基本是按照知识点进行专题讲解和训练，通过这些训练，可以很快发现孩子的薄弱环节和知识点，并且能让孩子按照知识板块有条理的学习。

举一反三和学而思秘籍哪个更好？

学而思秘籍和举一反三这两种教辅材料，都能够辅助学生的课余学习，关键是根据学生学习程度不同选择。

一、学而思秘籍。

        这本教辅资料里面的题型，比较适合于学习比较好的学生，而且，基础知识非常扎实的孩子，在做密集当中的题型时，能够轻松掌握。

二、奥数举一反三。

        这个教辅资料里面的内容，比较难，适合于拔尖的孩子，进行突破训练使用。

        所以，在选择的时候，一定要搞清楚两个教辅资料内容的不同，才能够很好的去使用。

请问是否该给二年级的小学生学习奥数题？

不提倡。先来看看奥数是什么，奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。其目的是激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。

目的很明确，是引起对数学的兴趣。但是很多家长就走进了一个误区，以为奥数学得好，自己的孩子就聪明，能力强，以后就会有出息，逐渐的就形成了一种“奥数风”，有的家长还强迫自己的孩子去学习奥数。很多奥数题目都超出了同阶段年龄的学习范围，很多孩子都会因为学习奥数被压得透不过气来。奥数只适合一小部分智力超常而且感兴趣的人去学习。奥数学得好并不代表他各方面的能力就强，毕竟三十六行，行行出状元嘛。

学习应该以兴趣为主。家长应该从孩子的兴趣方面去引导学习。兴趣是学习最好的老师，感兴趣了就会去钻研，就会努力去学习、去解答问题。从而提高孩子的认知、理解、思维等各方面的能力。

对孩子的教育是一个很大的问题，每个人都有自己的方式方法。对于学习方面，我主张还是从孩子兴趣方面去引导。

前些时送孩子学奥数，对奥数有一点接触，总的印象是一种趣味数学，能引发人深入思考以求得解答的兴趣。中小学数学教学，在学生时期留下的印象，是以应用公式为核心的系统性规范性的教学，与奥数比起来，较少趣味性多样性。因此，我以为，在学习数学时，奥数是一种有益的补充。

一个二年级的小学生要不要学奥数题？我的意见是：在有时间、不引起孩子反感的情况下，学奥数是有好处的。网上看到禁止奥数培训的话，不知现在讨论这个问题还有没有现实意义？

小学二年级的孩子，才7、8岁，正是天真烂漫、玩耍淘气、茁壮成长的时期，在学习上必须突出：做到符合年龄特点的基础知识的学习，并且每天学习的知识点不可多、不可太深。

现在，发现许多学校的二年级孩子已经戴上了眼晴，天天被老师布置的作业套牢，知识越来越难，甚至做一些所谓的奥数题。这对孩子的精神卫生、心理健康极为不利，产重阻碍了学生的生机勃勃的茁壮成长及创造力。

到此，以上就是小编对于举一反三奥数二年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于举一反三奥数二年级的5点解答对大家有用。