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新疆大学地质矿业工程学院简介来源/作者：浏览次数：发布时间：2023-06-21

一、学院概况

新疆大学地质矿业工程学院的发展历史可以追溯到1953年中苏合办的“矿业技术学院”金属系教研组。地质矿产工程学院的办学历史可分为三个阶段：第一阶段为1953年至2000年，原新疆工学院地质系；第二阶段是2000年至2008年，原新疆工学院和原新疆大学合并为新疆大学资源与环境科学学院；第三阶段是2008年至今的新疆大学地质矿业工程学院。

师资队伍

2018年，地矿工程学院仅有教授5人，副教授10人，硕士生导师4人。2019年至2022年，学校新增教授7人、副教授38人、硕士生导师37人、博士生导师7人；2018年2019年引进博士4名人，从2019年到2022年，我们引进了25名博士。人们；地矿学院近三年1名地方优秀青年获得国家自然科学基金，3人获批自治区天池特聘教授、新疆大学天山学者1人。

目前，地质矿产工程学院正式拥有教职工80人。专任教师中，教授8人，副教授13人，讲师30人。54.55%），其他教职工4人，专任及实验系列教师72人中，具有高级职称10人，副高级职称39人；具有博士学位50人。

地质与采矿工程学院共开设本科专业22个，授课教师25人；20门硕士课程，由35名教师授课；博士课程4门，授课教师共7人。

学生情况

地质矿业学院现有在校学生1045人，其中本科生758人，硕士生280人，博士生7人。目前，已有48人因研究生面试、招聘、实习、休学等原因未返校。大学生集中在9号宿舍和10号宿舍。

专业施工

地质矿业工程学院拥有1个专业学位博士学位授权点、2个一级学科硕士学位授权点、1个专业学位硕士学位授权点，形成a以“资源与环境”、“地质资源与地质工程”、“地质学”为核心的学科群。拥有3个学士学位授权学科，1个国家级特色专业，2个自治区级一流本科专业。

科研教学平台

地质矿业学院现有5个科研教学平台：新疆矿产资源绿色开发与生态修复协同创新中心、新疆中亚造山带大陆动力学与成矿预测自治区重点实验室、国家深部中心地质力学与地下工程重点实验室：新疆高校研究基地、自治区普通高校矿产资源生态环保开发重点实验室、地质矿业工程自治区实验教学示范中心等。

优点和特点

新疆地处中亚矿化域和“一带一路”倡议核心区，赋予了我校地质矿物学专业天然优势和特色；国家“一带一路”资源战略的启动，给了我校地质矿物专业前所未有的发展机遇；中亚地质矿产数据和数据库建设成果为学院发展提供了重要保障；我院地质矿产专业在本地区及团队成员的科研成果上是独一无二的。

发展成果

学科建设：地质矿业学院与其他学院联合获批“资源与环境”专业博士研究生授权。同时，还成功获批“地质学”一级学科硕士学位授权点；

专业建设：地矿工程学院资源勘查工程专业于2021年顺利通过专业认证，成为学校仅有的两个通过专业认证的专业之一；

科研：学院在国家自然科学基金重点基金、自治区重点研发项目等方面取得突破。2019年、2021年获批国家自然科学基金委员会-新疆联合基金重点项目1项、自治区重点研发项目1项，经费1800万。元；2020年获批自治区天山创新团队1个；学院近3年以第一单位获得自治区科技进步一等奖2项、二等奖1项；获省部级奖励4项，发表论文69篇，其中三个地区以上论文38篇；2022年，学院科研项目经费达6562.62万元，实现“三个第一”的历史性突破。首次获批自治区重大项目牵头单位，首次获批自治区重大项目多个团队。重点研发课题；

本科教学：地矿工程学院资源勘查工程专业将于2021年通过专业认证；《普通地质学》和《遥感地质学》两个学科已被确立为自治区MOOC，并将于2019年被确立为黄金课程；地质矿业工程学院资源勘查工程专业、采矿工程专业荣获2020年、2021年自治区一流本科专业；学院于2020年建成虚拟仿真实验室，2019年建成智慧教室；获自治区级精品本科专业2个；

近五年，学院新增各类科研项目364项，经费总额1.25亿元，其中国家、省部级以上项目142项，经费7212.02万元，其中重大、重点项目11个；国家自然科学基金项目29项，其中重点项目2项。获省部级科技进步一等奖4项、二等奖3项、三等奖3项；自治区自然科学优秀论文奖；教育部优秀成果奖。发表相关学术论文397篇，其中SCI、EI收录150篇，出版学术专着14部。共获得国家发明专利15项，实用新型专利46项。

学生积极参加全国大学生采矿工程专业学生实用作品大赛、全国大学生英语竞赛、“创新杯”全国大学生地球物理知识竞赛等学科竞赛，荣获20余项奖项。近三年学生获得高级学位学历比例在15%左右，就业率达90%。

2.专业介绍

采矿工程专业

培养目标：培养掌握固体矿产资源开采的基本理论和方法，具有较强的工程实践能力和创新素质，熟练掌握采矿技能，能够在固体矿产资源开采领域从事设计、生产、管理、监理和科研工作的学生。矿产开采领域。工程技术型人才。

主要课程：采矿工程专业主修采矿、通风安全、矿压与岩层控制、隧道工程、爆破工程等专业课程。它还提供智能采矿、FLAC3D软件数值模拟和各种采矿实习实践。课程构成了完整的采矿工程专业人才培养体系。

升读情况：我院采矿工程专业本科生有保送研究生资格，每年约有20%的同年级学生考取硕士学位。

就业方向：采矿工程专业毕业后就业率接近100%，可从事矿产开采、设计、安全管理、考核评价等工作。以往学生就业于大型央企如如神华集团、中国国家能源集团，国有煤矿企业，以及省级煤炭设计研究院、煤炭安全监管局、自然资源局等政府管理部门。

师资力量：本专业现有教师13人，其中高级职称2人，占15.38%；讲师11人，占84.62%。其中45岁以上0人；45岁以下13人，占比100%。具有博士学位3人，占23.08%。1人有海外经历，8人非本校教师。目前，一名教师正在攻读博士学位。在澳大利亚，有六名教师正在攻读博士学位。就读于中国大陆知名大学。还有一名实验室技术员协助完成本科生的指导和教学任务。

学科优势：我国矿产资源丰富，科学发展需要大批高水平采矿工程专业人才。新疆大学采矿工程专业历史悠久，教学设施先进，师资力量雄厚。采矿工程专业拥有新疆矿产资源绿色开采与生态修复教育部省部协同创新中心、自治区教育厅矿产资源生态环保开采重点实验、地质矿业工程自治区实验教学示范中心。省部级科研教学平台。经过多年建设，已建成现代化矿山模型实验室、岩土数值计算等12个专业实验室。同时引进了世界顶尖矿业大学的博士作为师资，组成了16人的团队。教学团队由专职教师2人组成，其中教授2人，副教授12人，讲师2人，高级职称占88%。

地质工程专业

培养目标：本专业培养目标以工程地质学、水文地质学和环境地质学为核心设计，旨在培养适应新时代社会主义现代化建设需要、具有高度社会责任感、专业知识扎实，实践创新能力强的高级应用型专门人才，具有良好的数学、物理、计算机、外语能力，具有初步的工程建设项目勘察、基础工程设计、施工、检测和管理能力。

主要课程：普通地质学、构造地质学、土壤学与土力学、地球物理勘探、岩体力学、岩土工程测量、岩土支护与锚固、专业水文地质学、地质环境评价、基础水文地质学、地貌学与第四纪地质学等。

升读情况：每年大约30%的学生攻读高级学位

就业方向：地质工程专业培养的人才主要服务于地质调查、石油、天然气及固体矿产资源普查、勘探评价、工矿企业、水利水电工程建设、公路铁路建设、能源等领域、化工、国防、地质环境及地质灾害监测、防护等领域。

师资队伍：本专业现有专任教师9人，其中副教授4人，讲师5人，副教授职称占总数的44.44%；具有博士学位2人，硕士学位6人，学士学位1人。博士学位比例较小，占22.22%；兼职实验1人，协助本科生实习指导和教学任务。

学科优势：新疆地处中亚成矿域和“一带一路”核心区，赋予了我校地质矿物学专业天然优势和特色；国家“一带一路”资源战略的启动，给了我校地质矿物学专业前所未有的优势发展机遇；中亚地质矿产数据和数据库建设成果为学院发展提供了重要保障；我院地质矿产专业在区域内的独特性和团队成员的科研成果。

资源勘探工程专业

培养目标：资源勘探工程专业适应国家和地区经济社会发展需要，统一培养。以地质学、矿产勘查、矿产经济学等方面的基础知识和技能为主要内容，掌握矿产、岩石、构造、矿床等地质学。学生必须掌握地球化学探矿、地球物理探矿、遥感地质学的理论知识和探矿及其他相关资源勘查技术和方法，具备区域地质矿产地质调查能力，具备在地质勘查、矿产开发行业和政府有关部门从事固体矿产资源勘查、开发的能力。评价、发展、管理的高素质应用型社会主义建设者和接班人，能够担当民族复兴大任的时代新人。

主要课程：普通地质学、普通化学、晶体光学、晶体学与矿物学、古生物学、岩石学、地史学、构造地质学、地质软件综合实训、矿物学、矿床、勘探地球物理学、勘探地球化学、遥感地质学，矿产勘探。

升读情况：每年大约30%的学生攻读高级学位

就业方向：资源勘探工程专业目前已通过工程教育认证，旨在培养在资源勘探、开发领域从事固体、液体、气体矿产资源勘探、评价和管理的高级工程技术人才。）和管理。

师资队伍：本专业现有教师33人，其中高级职称15人，占45.45%，讲师15人，占45.45%，实验技术人员3人，占9.1%。年龄结构：45岁以上9人，占比27.27%；45岁以下24人，占72.73%。具有博士学位18人，占54.55%。有海外经历的3人，非校外教师10人，有基层实践经历的1人。目前有4人在内地高校攻读博士学位。现有实验技术人员4人，其中高级实验员1人，实验技术员2人，负责本科生的实习指导。

学科优势：新疆地处中亚成矿域和“一带一路”核心区，赋予了我校地质矿物学专业天然优势和特色；国家“一带一路”资源战略的启动，给了我校地质矿物学专业前所未有的优势发展机遇；中亚地质矿产数据和数据库建设成果为学院发展提供了重要保障；我院地质矿产专业在区域内的独特性和团队成员的科研成果。