初中有没有奥数，初中有没有奥数竞赛

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中有没有奥数的问题，于是小编就整理了6个相关介绍初中有没有奥数的解答，让我们一起看看吧。

初中有全国奥数竞赛吗？

初中没有奥数竞赛。

奥数一般指国际数学奥林匹克竞赛，国际数学奥林匹克竞赛是匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。

20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件。

小学，初中都没学过奥数，高中奥数能学吗？

这位同学，我也是六年级，我们班上有N多同学没学过奥数，成绩也一般，但都已经考上了重点中学。所以，不一定要学奥数才能考上。

再说，学奥数最好是自己有兴趣才学，不一定非学不可，每个人的专长都不一样嘛。

不过，如果有兴趣，学学奥数还是挺好的，可以提高思维能力，学起其他科目也会轻松一些。

最后，加油考试，祝你考上一所好中学！

初中学奥数晚了吗？

这个我认为没有早晚的问题，只有时间够不够用的问题。

早学虽然有些内容是死背不理解，但是随着年龄的增长会逐步融汇贯通，而且也使得自己在高年级的学习中轻松不少。

初中学有余力的前提下学奥数不晚，但是初中生相对而言，空余时间不够，在初中，中考是每个学生面临的，课内掌握不合格的话很难有更多的精力放到课外提优上的。

一点个人观点。

初中入学考试会考奥数吗，题难不？

不会考奥数，题不难。

不是升学考试必考内容，其考试不会出现奥数考题，本身奥数题在内容及知识点上是超过小学教学考试大纲要求的，所以不会出现的。小学奥数小学数学竞赛活动是小学生课外活动中最具吸引力的活动形式之一。

组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。

为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。

我小学没有学过奥数，现在上初二，学奥数会吃力吗？

小学没有奥数基础，初中直接学初中奥数肯定有难度的，我是专业教奥数十多年了，奥数说白了就是对思维的训练，需要不断的训练加刻苦的学习，如果没有小学奥数的基础，到了初高中很难有突破性的进展，毕竟思维训练不是一天两天能够形成的！小学奥数基础扎实的孩子，到了初高中就没有那么累，这个是不争的事实，所以我个人建议还是扎扎实实先把小学奥数基础搞好，一些基本的方式方法要学会，否则真的难度比较大了！

你有没有学过奥数？奥数对现在读初中、高中有帮助吗？

我从一个初中数学教师的角度，说说我的观点。

基础教育中的数学和奥数，对于学生培养方向和基本要求，是有很大差别的。

遇到过几个学奥数的学生，听他们发言感觉很聪明，可是考试常常只是中等，我就关注了一下。

我发现，奥数主要培养的是，学生的思维能力。它学习的内容是，一个题目哪个方法做起来最快。可能读者看到这个介绍会想，这岂不是很好？应该对学生很有用啊！

如果你这样想，说明你对基础教育，不太了解。既然是基础教育，填面对的是整体学生，注重的是学生基础知识和基本技能的培养，说人话就是：它注重的是基本的知识、方法和格式。为什么学奥数的孩子，不一定能考高分呢？

一方面是：有时候，学校试卷出题，考察你某个知识点是否掌握了，结果你用其他方法，甚至列几个算术式子，是把问题解决了，可是没有用到所学的知识点，这是不给分的。

比如鸡兔同笼问题：鸡兔同笼，上有32头，下有90足，请问鸡兔各有几只？
大家都知道一个，简单而且有趣的方法：假设每个动物都抬起两条腿，那么会抬起64条腿，剩下的腿是90-64=26只。抬起两条腿后，只有每只兔子还剩两条腿，所以兔子的数量是26/2=13只，鸡就是32-13=19只。

如果在初中阶段，你这样回答是一分都没有的，必须用方程来做才会给分。

另一方面是：有的同学没有注意表达，题目你会，可是写在答卷上，写得乱七八糟，阅卷老师看不明白，自然就不会给你分了。我还要提醒学奥数的同学，如果你做题用的不是很常规，特别是你的方法中，思路很跳跃的时候，不是所有老师，都能立即明白你的跳跃，一定要简单说明一下你的思路，以免误扣你的分数。

基础教育中的数学和奥数，就是基础教育和优才教育的区别。大家可以扬长避短，如果你的思维不错，那日常要注意，题目的考察意图、应该怎么表述思路。如果你学习扎实，但是思路比较狭窄，可以通过学习奥数，拓展一下。

到此，以上就是小编对于初中有没有奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中有没有奥数的6点解答对大家有用。