奥数获奖演讲稿，奥数获奖演讲稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数获奖演讲稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍奥数获奖演讲稿的解答，让我们一起看看吧。

长征故事演讲稿？

红军长征的胜利来之不易，它是有许多的革命烈士用英勇换来的，流了无数的血水争取的。我们永远不能忘记这神圣的一刻，要铭记历史，让国家繁荣富强。

提起长征，许多文人墨客总要赞叹敬仰，佩服长征中的每一位战士。长征就像一本宣传册，又像一台播种机，它将老一辈革命先烈们的坚强不屈、舍己救人、严于律己、大公无私的精神一代又一代传递下去，闻名全世。

长征就像一幅幅惨烈的图画。包受饥寒的战士们在草地上行军，到处都是沼泽，一不留心就会陷入泥潭;别的战士去救，就会一同陷下去，越陷越深，只能眼睁睁地看着战士们失去生命;战士们在爬雪山时，衣服单薄，寒风刺骨，有的战士身体都冻僵了，呼吸也极其困难，一不小心就会滑入深谷;还有战士们过铁索桥时，冒着敌人的枪林弹雨，手一边抓着铁索一边和敌人勇猛的战斗，不小心就会掉入滚滚长江。

红军长征过草地时，草地气侯恶劣，变化无常。时而大雾茫茫，时而电闪雷鸣，时而烈日当空，时而寒风凛凛。茫茫草地上沼泽遍地，但水质恶劣，饮用后会生病，而且不小心就会陷入泥潭。就在这种恶劣的确环境下，很多同志生体生病，有的甚至失去生命。但是，红军战士 们以藐视一切困难的革命精神，顶风雪，冒严寒，吃草根，啃树皮，经过艰苦地奋斗，终于战胜了不可想象的确困境，走出了茫茫草地。

其实在我们生活中也有很多类似的事。记得暑假奥数班老师给我们布置了几道题。在做这些题时，有一道题很难，我左思右想，绞尽脑汁也想不出答题思路。这时，恼怒的我把笔一扔，坐在沙发上大吼：“这是什么破题材!”急躁之余，我想到了红军过草地时的艰难，想到了翻雪山的磨练……渐渐地我平静下来。红军长征中遇到了那么多困难和挫折，还能勇往直前，我这点儿困难算什么?怎么能轻意放弃呢?想到这些，我重新理轻思路，用线段图方式表达出题意，并认真思考，终于把这道题做出来了。

通过这件事，我明白了面对困难不要退缩，要勇往直前，知难而进，只要用心去做，什么困难都会迎刃而解。

在我们现实生活中，会遇到许许多多的困难和挫折。每当我遇到困难和挫折时，我总会想起红军长征坚强不屈、舍己为人、严于律己、知难而进的精神。这种精神使我克服重重困难，并会使我受益非浅。只要我们有这种长征精神，无论什么困难也会被我们克服。这种精神将会永远激励我前进。

最近朋友们在谈论孩子学习好的原因是什么，是因为智商嘛？还是教师、家长的影响或孩子学习目标明确？

孩子学习好有诸多因素，如本人的智商高低，周围环境的影响，其中最为关键的是他个人的主观努力。同一父母所生，同在一个学校学习，效果也会有所不同。有人说兴趣是最好的老师，我非常赞同。因此，无论家长或老师都应该下大力气激发孩子的学习兴趣，多表扬，少批评，让孩子越学越爱学，越学越高兴，不妨你就试几年，看看到底成不成！谢谢阅读，愿你从中受益。

智商只是影响学习成绩的一个面向，实际上还有几个比较重要的影响维度:

价值观，心理（情绪），知识储备，自我管理，学习方法等等。

第一个：价值观，目标感

大家日常生活中经常跟孩子聊到为什么要学习的时候，一般都会说“为了以后找个好工作。”这是很正常的一种想法，也是一个目标。但是这个目标离得太远了，而且孩子已经有点不认可这个目标。因为不少学习不好的孩子会找出很多证据来证明其实成绩不好同样可以找到好工作。

这是普遍存在的情况，家长认为好好学习能够改变命运。但是孩子内心却不一定这么认为，ta成绩差，却不愿意认为自己是一个失败者。家长用成绩差来否定孩子的未来，孩子内心是反抗的。反抗的方式可能会是封闭自己，也可能会是跟大家顶嘴。

考上一个好大学是一个很重要的目标，但是不是唯一的目标。因为这个目标让很多学习成绩差的孩子感到无比的挫败，ta要保护自己，最后反而变成了用叛逆来维护自己的自尊。

我们家长很有必要给孩子建立一个孩子认可的目标，让孩子感觉到自己的价值。我们需要让孩子明白，通过学习ta可以达到自己想要达到的目标，而不是达到我们给ta设定的目标。

第二个：情绪管理

情绪管理是非常重要的课程，但是却被我们普遍忽视。情绪是能量的放大器，一个好的情绪能够让我们动力十足，一个坏的情绪却让我们走向反面。

每个人都有情绪，重要的是调整。孩子的情绪需要大人帮助调整，但前提是孩子信任你，愿意听你说。

现实却让人遗憾，绝大多数孩子不愿意和父母沟通，根源在于父母通常采用强势的高高在上的沟通方式：命令、控制、威胁、诱惑等等。

要想让孩子能够认识自己，家长首先要学会接纳孩子，能够走入孩子的内心。孩子很多时候认识到了自己的错误，但是ta不喜欢被批评，ta需要先被接纳，接着才会听你的。

第三个：知识储备

知识储备这一块，相当于是一个背景知识，帮助孩子理解一个新的知识。有些孩子学习好，但是某一科成绩却不是那么理想，这是因为智商不够吗？显然不是。一般情况下，是因为在启动学习的时候，没有储备好基础的知识和技能，导致后面的理解越来越困难。

第四个：自我管理

自我管理包含很多的方面，比如孩子的自控能力，时间管理能力，选择的能力等等。

随着知识越来越多，我们需要在各个学科上分配合适的时间和精力。我们也要面对各种不一样的诱惑，在关键时刻能够控制自己的欲望。同时，越到后面，我们越不可能考取满分，这就需要我们适当的取舍，在学科上的取舍，在某类题型上的取舍。

第五个：学习方法

学习方法我更愿意称之为个性化的学习方式。每个人的节奏不一样，学习的方式也不一样。没有一个通用的方式适用所有的学生！好的学习方式一定是和自己的能力相匹配的。有些人是先慢后快的，前期理解的时候很慢，但是一旦领悟了，就能举一反三融会贯通。有些人是模仿能力很强，有很强的套用公式模型的能力，但是学得不够深，遇到变型的时候可能会出错。

不一样的学生，应该选择不一样的学习方式。依靠理解来推动学习的学生，前期以慢慢消化例题为主；而模仿能力很强的学生，大量地刷题对自己更有好处，因为只有通过大量的接触，才能把各种解法吸收完全。

实际上，学习好的学生的学习方式都是靠自己探索出来的。但是我们也不能否定老师和家长的引导，应该说，学生是通过学习而变得更会学习。所以，观察其他优秀学生的学习方式来摸索出适合自己的学习方式是优等生的一个特点。而这些学生之所以愿意这么做，有这个动力做这些事情，根源又在于有自己的目标，并且在学习上获得了成就感。

学习也可以概括为一个基本模型：

学习目标---学习过程---学习结果。

在学习过程中，需要维持学习动力是，需要有好奇心、成就感的支持。这是优等生的一个优势，ta们普遍可以收获到足够的成就感来推动自己的学习。而学习不好的同学则因为缺乏成就感而会失去很大一部分学习动力。

同时，学习的过程需要有自己的方法来优化，这需要学生有反思能力。孩子能够反思自己的学习，需要环境的支持，比如老师和家长的认可和鼓励，孩子有自己的学习榜样等等。

以上是我对学习的一个简短总结，希望能够带给您一些启发。欢迎说出您的看法！这是翼翔老师的原创作品，码字不易，顺手点赞，感谢您的阅读！（图片来源于网络，侵权立即删除）

到此，以上就是小编对于奥数获奖演讲稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数获奖演讲稿的2点解答对大家有用。